未分類 統合失調症とうつ-2 統合失調症の場合にみられるうつまたはうつ類似症状をいくつかに分類するとA.疲弊性うつ、B.陰性症状C.薬剤性(パーキンソニスム、アンヘドニア、アパシー、アカシジア、アキネジア)があり病期と関連させてみると1.前駆期……陰性症状2.極期……幻... 2010.01.21 未分類
未分類 統合失調症とうつ 目の前に初診の患者さんがいてうつ状態を呈している場合、単純にうつ病と診断してはいけない。ーー統合失調症の場合、初期の陰性症状としてうつ状態を呈することはよくある。また統合失調症の陽性症状が終わったあたの疲弊性うつ状態であることがある。自分が... 2010.01.21 未分類
未分類 ないはずのものがあるとあるはずのものがない 昔、クラシック音楽は普通ならないはずのものがある種類のものでそれは大切な時間だったテープでも聞けたけれど本物はLPレコードの方が近いんだという気分があった今、クラシック音楽は普通ならあるはずのもので、なければ寂しい種類のものだーー統合失調症... 2010.01.21 未分類
未分類 修身とは 後輩は次の文章を書いて、「自分でもよくわかんないけど、書いてることが・・」と告白している。先日新聞で大学入試センター試験の国語を見たら経済学のことが出ていて読むつもりもなく流して読んだら結構難しいことを書いているので思わず読み直した。さすが... 2010.01.20 未分類
未分類 温室育ち 温室育ちという言葉をどう感じますか若い人たちは温室で育ってきたのかなそんなはずはない学校は結構きつい場所だ携帯とかパソコンでの世界も安楽でばかりもない温室育ちは傷つきやすさを連想していっているのだと思うが傷ついた経験がないから傷つきやすいの... 2010.01.20 未分類
未分類 新型うつ病 1.新型うつ病の特徴いやなことがあると症状が出るいやなことが終わると症状も終わる楽しいことは楽しめる一方、昔のうつ病はいやなことがあっても楽しいことがあっても同じうつ状態を呈している2.新型うつ病の治療やはり第一はSSRIであるがSNRIや... 2010.01.20 未分類
未分類 教育活動 あたしは考える 教育活動のモデルには五段階あって、教師が授業を行うにあたった上の目的から、ある科目の授業を終えて子ども達を評価するまでの手順が教授活動のモデルとして挙げられている。教師の教授活動における第一段階は授業目標を設定することである。授業等、教授が... 2010.01.20 未分類
未分類 認知療法 現場にいる感覚ではやはり認知療法は大切であるーー昔、先輩に、自由意志はないとの話をしたら、怪訝な顔をされたそしてだっていま自分が自由意志で動いていることは否定できないでしょうと語るそうじゃないんだ諸条件が決定されて、そこに脳の内容が決定され... 2010.01.19 未分類