強い学習の訂正としての心理療法
学習理論の中に 生涯で一回きりの強い学習から なんども学習可能な弱い学習まで取り上げられている 脳の発達の過程で ある部分に「欠乏」が生じ、 そこを埋める「体験」を脳は要求する たとえば初めての母親体験とか 初めての言語 … Read more 強い学習の訂正としての心理療法
学習理論の中に 生涯で一回きりの強い学習から なんども学習可能な弱い学習まで取り上げられている 脳の発達の過程で ある部分に「欠乏」が生じ、 そこを埋める「体験」を脳は要求する たとえば初めての母親体験とか 初めての言語 … Read more 強い学習の訂正としての心理療法
大抵の薬には 眠気の副作用が記載されている プラセボでもやはり眠くなる 眠気をいま便宜的に 睡眠と覚醒の特殊系の抑制と 脳活動全般系の抑制とに分けて考えると たいていの薬は特殊系に作用するものではない プラセボも含めて全 … Read more 眠気の副作用
転勤とか昇進とかが急に発令されて 新橋の夜は歓送迎会でやかましい JRの駅まで一緒に来て いよいよ別れるときになると 何度も何度も同じ言葉で感謝したり誓い合ったり みんな酒でべろべろになっているので これはやはり人間の心 … Read more 転勤御礼
薬に頼らず自然に意欲的思考に変わるうつ病克服トレーニング法 なんていう言い方が一般的だ しかし 意欲的になれば頑張ってしまい またダウンする それで気分の循環が形成されると 気づかない 気づかないところが 躁うつ病とうつ … Read more 気分の循環
よく言われるのだが 人間の脳は書き換え可能なメモリーの部分と 書き換え不可能なメモリーの部分とがある RAMとROMの違いが脳の各部分にあり それが脳の可塑性と関係していて それはさらに脳神経の「新生」と関係している た … Read more 書き換え可能なメモリー
人間が他人を傷つけること の一局面を切り取って 再表現すると 他人の海馬を萎縮させる心理操作 と表現できるかもしれない あるいは 意欲のシステムを停止させる心理操作と言えるかもしれない 心理操作とか洗脳が実際に可能で さ … Read more 他人を傷つける
自律型人材、イノベーション型人材、創造性型人材を 作るにはどうすればいいのか とセミナーが行われて人を集めている 答えはもちろん分からないが 行き詰まっているらしいことは 読み取れる 創発型人材を上が作るとか選ぶとかは … Read more 自律型人材
商売のコツはお客さんに学べという Aという商売人とBという客の間で起こったことを 外部構造化した方法を 他の場合にも適用すべきかどうかは何とも言えない むしろ教科書のとおりに一度やってみたらあとは 自分と客との間だけに発 … Read more コツ
失敗から学べ これは偉大な教訓である 失敗から何も学んでいない人が多すぎる 失敗と認知せずに 「予備実験」と認知しよう ピッチャーも「今日は打たれたので収穫があった」なんて言うではないか